"No que toca à literacia da leitura, estudos como os de Lee e Spratley (2010) defendem a
existência de dois estádios distintos: o período que vai do 1.º ao 6.º ano (predominantemente
dedicado ao aprender a ler, “learning to read”) e o período do 7.º ao 12.º ano (em que se destaca o
ler para aprender, “reading to learn”). No domínio da Leitura, as categorias e géneros textuais
propostos, sendo variados, permitem que, ao longo dos três anos deste Ciclo, os alunos revisitem os
de maior importância para a sua preparação escolar, e possam consolidar o seu conhecimento, sem
prejuízo de contactarem com a real variação dos textos existentes e assim se aperceberem da
riqueza da língua."
in Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Básico
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