Seminário: Ensino Vocacional e Profissional, por onde começar?

A Biblioteca da Escola Secundária D. João II, a Associação Nacional de Professores de Informática e o Centro de Formação da Ordem de Santiago vão promover em conjunto uma iniciativa sob a temática do ensino vocacional, no dia 7 de Fevereiro, no auditório da Biblioteca, entidade promotora deste evento.

O Ensino Vocacional no ensino básico, está em implementação desde o ano letivo 2012/2013, tendo sido alargada esta modalidade formativa para jovens, ao ensino secundário, no presente ano letivo.

A iniciativa do atual Ministério da Educação na criação desta modalidade formativa, tem motivado diversas análises de concordância, questionamentos e discordâncias, no panorama global do Sistema Educativo Português.

Pela sua recente criação e promessa de expansão nos próximos anos letivos do ensino vocacional, a iniciativa que agora se apresenta, visa colocar esta matéria em debate e esclarecimento, tendo-se reunido como intervenientes, atores diversos que para alem da apresentação dos  princípios e objetivos desta modalidade de ensino, se apresentarão experiências e testemunhos colhidos  durante esta fase inicial de 2 anos de  implementação do ensino vocacional. Nos palestrantes, integra-se a DRª Isabel Hormigo, Adjunta do Gabinete do Ministro da Educação e Ciência que fará a apresentação geral desta modalidade de cursos.

Data limite para inscrição: 5 de fevereiro de 2014.

As inscrições devem ser realizadas no formulário online:
Para qualquer dúvida ou esclarecimento contacte-nos: mediateca@djoaoii.com

Palestra: Jornalismo na Escola

No âmbito do projeto: Jornalismo na Escola decorreu no dia 3 de abril, pelas 10 h, na sala de conferências da biblioteca a palestra dinamizada pelo diretor do Jornal "Setúbal na Rede"  Dr. Pedro Brinca.

Esta palestra foi apenas o início de um percurso, que se prolongará pelo menos mais um ano letivo.

Semana Cultural - "Um só Mundo-Estratégias de Cooperação"

Programa da Semana Cultural 

1. Educação: Que estado? – 18 fevereiro, 10 h - 

Conferencistas: David Justino, Luís Fazenda, Paulo Guinote
Público - professores

2. Robôs ao Nosso Serviço – 19 fevereiro, 10 h - 

Conferencista: Pedro Lima: Instituto Superior Técnico

Público: 9º G e H (CEFs de Informática) - 10I e 11º G (Multimédia)

3.Das Sociedades Humanas às Sociedades Artificiais

Conferencista: Porfírio Silva: Instituto Superior Técnico

Público: 12ºE, 11ºE e 11º F

4.Cooperação: Por que cooperamos? Dos átomos sociais à evolução do bem e do mal - 20 Fevereiro, pelas 10.00h.
Conferencista: Francisco Santos: Instituto Superior Técnico
Público: 10º A, 10º G e 11ºD

5.Individualização do Processo de Ensino e Aprendizagem- 20 Fevereiro, pelas 15.20h.
Conferencista:João Queiroz: Faculdade de Belas Artes de Lisboa
Público: Professores

6.Filosofia da Mente:Como Entendemos Outras Pessoas? - 21 Fevereiro, pelas 10.10h.
Conferencista:José Gusmão: Faculdade de Letras de Lisboa
Público: 10ºD, 11º A e 11º C

7.Filosofia da Religião:Deus: Provas para Quê? - 21 Fevereiro, pelas 15.20h.
Conferencista:Domingos Faria - Faculdade de Letras de Lisboa
Público: 10ºA, 10º E e 11º B

8.Alterações Climáticas e Desenvolvimento Sustentável - 22 Fevereiro, pelas 10.00h.
Conferencista:Francisco Ferreira: Quercus/Universidade Nova de Lisboa
Público: 10ºF, 12º B e C

9. Momento Musical 
- Victor Gaspar (Coro Gulbenkian) 
- Tuna da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal
- Alunos da Escola Secundária D. João II 
22 Fevereiro, pelas 15.20h.
Público: Comunidade Educativa

Semana Cultural:Um só mundo – estratégias de cooperação

Semana Cultural da Escola Secundária D. João II: Um só mundo – estratégias de cooperação, de 18 a 22 de Fevereiro de 2013

A nossa Escola vai levar a cabo uma Semana Cultural de 18 a 22 de Fevereiro com o objectivo de familiarizar os nossos alunos com perspectivas e contextos diversos. O núcleo central deste evento é composto por um ciclo de Conferências e Debates, nos quais estarão presentes alguns dos melhores especialistas nacionais em várias áreas ou, alternativamente, alguns dos jovens mais promissores nas respectivas especialidades.

Educação em geral, Robótica e Inteligência Artificial, Filosofia, Artes Plásticas, Ecologia e Cooperação serão alguns dos tópicos abordados.

sessão de esclarecimento sobre "Consumo responsável"

Decorreu uma sessão de esclarecimento sobre "Consumo responsável" organizada pela Biblioteca da Escola Secundária D. João II, dinamizada pelo CIDAC. 

Durante a sessão realizou-se uma dinâmica de grupos, no final cada grupo apresentou as suas conclusões.

Sessão de apresentação do Livro "livro Plano Bullying: Como apagar o bullying da Escola"

Realizou-se a Sessão de apresentação do Livro "livro Plano Bullying: Como apagar o bullying da Escola" com Luís Fernandes. Os nossos alunos já trabalharam o tema para estarem preparados.

Sessão de esclarecimento "Violência na intimidade: Bem-Me-Quer-Mal-Me-Quer "

Na Biblioteca da Escola Secundária D. João II o lema para as atividades pedagógicas do mês de fevereiro é a "Segurança nas relações" uma vez que se comemora o dia da internet mais segura e o dia de São Valentim. Assim sendo, iniciamos hoje, já com uma sessão de esclarecimento "Violência na intimidade: Bem-Me-Quer-Mal-Me-Quer " dinamizada pelo Dr. Mauro Paulino, pelas 10.10 na Biblioteca para as turmas 10º A, 12º C, E e F

Sessão de apresentação do Livro "Plano Bullying: Como apagar o bullying da Escola"

Porque o Bullying nos preocupa, a Biblioteca em cojunto com o Gabinete de Intervenção Disciplinar  (GID) preparou uma sessão sobre o tema.

No dia 1 de fevereiro teremos a Sessão de Apresentação do Livro "Plano Bullying: Como apagar o bullying da Escola" no dia 1 de Fevereiro. Este livro é da autoria de Luís Fernandes e Sónia Seixas.

Para te ajudar a preparar para a sessão fizemos algumas pesquisas.

Mas sabes o que é o Bullying ? 

Então, segundo a definição na wikipédia... 

“Bullying (anglicismo, bullying, é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder”  

WebSitios interessantes sobre o assunto:

Bullying.org 

PortalBulliyng

Wikipedia

Bullying na escola

MITOS E FATOS SOBRE O BULLYING

Mito: “Bullying é apenas uma fase, uma parte normal da vida.  Eu passei por isto e meus filhos vão passar também".

Facto: Bullying não é um comportamento nem `normal` nem socialmente aceitável. Na verdade, se aceitarmos este comportamento estaremos dando poder aos bullies.

Mito:  “Se eu contar para alguém, só vai piorar"

Facto: As pesquisas mostram que o bullying pára quando adultos com autoridade e os colegas se envolvem.

Mito: “Reaja e devolva as ofensas ou pancadas.” 

Facto: Embora haja algumas vezesque as pessoas podem ser forçadas a se defender, bater de volta geralmente piora o bullying e aumenta o risco de sério dano físico.

Mito: “Bullying é um problema escolar, os professores é que devem tratar disto.” 

Facto: Bullying é  um problema social mais amplo e que ocorre com frequência  fora das escolas, na rua, nos shoppings, na piscina, nos treinamentos esportivos e no local de trabalho dos adultos. 

Mito: “As pessoas já nascem bullies.”

Facto: Bullying é um comportamento aprendido e comportamentos podem ser mudados.

Fonte: Bullying.org

Redes Sociais – Cidadania e participação

No âmbito do programa Parlamento dos Jovens 2012  organizou-se uma sessão de esclarecimento sobre Redes Sociais – Cidadania e participação

A sessão foi dinamizada pela Teresa Martinho Marques do Centro de Competências da Escola Superior de Educação de Setúbal e da Fernanda Ledesma professora de TIC da Escola Secundária D. João II.

A sessão decorreu dia 11 de Janeiro de 2012, pelas 10 horas na Mediateca da Escola. Na sessão foi utilizada a seguinte apresentação.

Redescidadaniafernandafinal

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Participaram 55 alunos, 27  do 9º ano 9.º ano, Turma B e 28 – 11.º ano dos 11º D, E e F.

No final responderam a um questionário com 2 questões. Dos quais foram devolvidos 39 e feito um breve tratamento de forma a verificar se a mensagem teria sido percebida.

Muitos alunos referem mais do que uma das categorias em ambas as respostas. A contagem foi feita por categoria e não por aluno, pelo que os totais não correspondem ao número de questionários.

1 – Qual foi a questão que mais te tocou?

• (in)Segurança  - 37%

• Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, influência negativa no futuro  - 22%

• Privacidade (não existe realmente) - 17%

• Nenhuma - 15%

• Todas - 7%

• Não sei -  2%

2 – A partir de agora o que mudavas na tua forma de participar nas redes sociais?

• Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, futuro...) – mais cuidado, pensar antes de publicar - 43

• (mais) Segurança - 34%

• Nada (sem justificação) - 12%

• Nada (porque já utilizo corretamente) - 9%

• Não participo em redes sociais - 2%