É necessário reforçar o trabalho colaborativo com a biblioteca escolar como espaço mediatizado, responsável pela expansão das tecnologias digitais a nível educativo e a nível organizacional e provocar mudanças, para que o leitor contemporâneo tenha uma participação mais ativa e dinâmica, que lhe permita descodificar os novos géneros linguísticos e utilizar as diversas ferramentas e recursos digitais no processo aprendizagem.
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