Realizou-se a apresentação do livro “Sobrevivente” e dinamização
de poemas - Samuel Trezor. A sessão foi organizada pela Biblioteca Escola e
pelo Projeto Vai.PE.
A sessão iniciou-se com dança por duas alunas do 11º E e foi muito dinâmica.
18 de abril de 2012
17 de abril de 2012
Semana da Leitura - Leitura com Sotaques
Sessão de
Leitura com sotaques em várias línguas dinamizada pelas docentes do Gabinete de
Intervenção Cultural (GIM) no âmbito da semana da Leitura, com alunos da escola
provenientes de diversos países.
Participaram nesta sessão o 10 B, 11 H e 10 G.
16 de abril de 2012
Semana da Leitura - Exposição de trabalhos
O alunos do Curso Profissional de Fotografia
expuseram os trabalhos elaborados no âmbito da disciplina de Inglês.
A Turma do Curso Profissional de Apoio à
Infância expuseram os trabalhos elaborados no âmbito de Expressão plástica sobre
contos.
15 de abril de 2012
5 de abril de 2012
Catálogo de Livros da Biblioteca já está disponível online
É com prazer que cumprimos mais um objetivo previsto no Plano de Atividades para este ano letivo.
Colocar o catálogo dos livros existentes na Biblioteca da Escola Secundária de D. João II online.
Missão cumprida.
Já pode fazer pesquisa dos livros existentes na Biblioteca a partir de casa.
Colocar o catálogo dos livros existentes na Biblioteca da Escola Secundária de D. João II online.
Missão cumprida.
Já pode fazer pesquisa dos livros existentes na Biblioteca a partir de casa.
7 de março de 2012
Sessão de Formação
" EVTUX: Uma distribuição livre para a integração das ferramentas digitais em EVT, ET e EV"
Biblioteca da Escola Secundária D. João II - Setúbal
Dia: 21 de março - 10 às 13 h
Para professores de Educação Visual e Tecnológica (EVT), Educação Visual(EV) e Educação Tecnológica(ET).
Dinamizada por : José Alberto Rodrigues
Inscrições: https://docs.google.com/a/djoaoii.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGIwQzFFYlZDcVowcEI1aVFkamUxVXc6MQ
Ou pelo email: mediateca@djoaoii.com
6 de fevereiro de 2012
23 de janeiro de 2012
Fase Escolar - Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário
A Escola Secundária D. João II inscreveu-se no programa Parlamento dos Jovens do Ensino Básico. O projeto foi divulgado junto das turmas do ensino secundário.
A este repto responderam as turmas do 11º D, E e F apresentando duas listas. A partir deste momento foi desencadeado todo o processo para que o processo pudesse terminar com êxito.
Chegamos agora ao final da fase de escola do Programa Parlamento Jovem do Ensino Secundário – Foram eleitos 4 deputados eleitos para representar a escola:
1-Luan Henry Bellussi de Melo,
2-Patrícia Emília Nunes Costa,
3- Leonardo Barros Nascimento
4- Ana Raquel Fernandes.
Candidata à presidencia da mesa distrital - Joana Jacinto
Medidas do projeto de escola
1. Criar uma plataforma “online” de comunicação entre alunos e membros do Governo e Deputados das diversas bancadas parlamentares a nível nacional.
2. Criar e anunciar projectos de voluntariado em parceria com ONGs (Organizações Não Governamentais) utilizando as ferramentas que se encontram ao dispor do utilizador nas redes sociais.
3. Organizar uma iniciativa no âmbito Escolar em conjunto com países de diferentes Continentes, que consiste na troca de informação em redes sociais de alunos (entre 13-19 anos) desses mesmos países, permitir a comunicação entre eles durante 3 meses e realizar um intercâmbio entre os participantes do projecto. Os integrantes obteriam o contacto de alguém de outro país, falariam com eles utilizando uma língua intermediária do agrado de ambos e, ao fim de três meses, fariam um intercâmbio, e passariam duas semanas um na casa do outro.
Tema proposto para o próximo ano: adopção de criação por homossexuais
Segue-se a fase distrital no dia 13 de Março.
A este repto responderam as turmas do 11º D, E e F apresentando duas listas. A partir deste momento foi desencadeado todo o processo para que o processo pudesse terminar com êxito.
1-Luan Henry Bellussi de Melo,
2-Patrícia Emília Nunes Costa,
3- Leonardo Barros Nascimento
4- Ana Raquel Fernandes.
Candidata à presidencia da mesa distrital - Joana Jacinto
Medidas do projeto de escola
1. Criar uma plataforma “online” de comunicação entre alunos e membros do Governo e Deputados das diversas bancadas parlamentares a nível nacional.
2. Criar e anunciar projectos de voluntariado em parceria com ONGs (Organizações Não Governamentais) utilizando as ferramentas que se encontram ao dispor do utilizador nas redes sociais.
3. Organizar uma iniciativa no âmbito Escolar em conjunto com países de diferentes Continentes, que consiste na troca de informação em redes sociais de alunos (entre 13-19 anos) desses mesmos países, permitir a comunicação entre eles durante 3 meses e realizar um intercâmbio entre os participantes do projecto. Os integrantes obteriam o contacto de alguém de outro país, falariam com eles utilizando uma língua intermediária do agrado de ambos e, ao fim de três meses, fariam um intercâmbio, e passariam duas semanas um na casa do outro.
Tema proposto para o próximo ano: adopção de criação por homossexuais
Segue-se a fase distrital no dia 13 de Março.
Final da fase de escola do Programa Parlamento Jovem do Ensino Básico, sobre o Tema: Redes Sociais Participação e Cidadania. As 3 deputadas eleitas para representar a escola - Ana Cláudia Tavares da Costa, Ana Filipa Cova Vaz e Rita Celeste Pires.
Redigindo o projeto final de escola
Medidas do projeto de escola:
1. Criação de um grupo nas redes sociais, dinamizado por um grupo de jovens, ao qual diversas pessoas tivessem acesso para esclarecer possíveis dúvidas, compartilhar ideias e relatar casos de discriminação.
2. Criar um espaço nas redes sociais para dinamizar campanhas “no hate” com a divulgação de mensagens escritas, imagens e criação de eventos que permitissem a partilha, por qualquer pessoa.
3. Criar uma biblioteca virtual nas redes sociais com informação importante sobre as diferentes raças, culturas, religiões, entre outras.
Segue-se a fase distrital no dia 12 de Março.
Redigindo o projeto final de escola
Medidas do projeto de escola:
1. Criação de um grupo nas redes sociais, dinamizado por um grupo de jovens, ao qual diversas pessoas tivessem acesso para esclarecer possíveis dúvidas, compartilhar ideias e relatar casos de discriminação.
2. Criar um espaço nas redes sociais para dinamizar campanhas “no hate” com a divulgação de mensagens escritas, imagens e criação de eventos que permitissem a partilha, por qualquer pessoa.
3. Criar uma biblioteca virtual nas redes sociais com informação importante sobre as diferentes raças, culturas, religiões, entre outras.
Segue-se a fase distrital no dia 12 de Março.
11 de janeiro de 2012
Redes Sociais – Cidadania e participação
No âmbito do programa Parlamento dos Jovens 2012 organizou-se uma sessão de esclarecimento sobre Redes Sociais – Cidadania e participação
A sessão foi dinamizada pela Teresa Martinho Marques do Centro de Competências da Escola Superior de Educação de Setúbal e da Fernanda Ledesma professora de TIC da Escola Secundária D. João II.
A sessão decorreu dia 11 de Janeiro de 2012, pelas 10 horas na Mediateca da Escola. Na sessão foi utilizada a seguinte apresentação.
1 – Qual foi a questão que mais te tocou?
A sessão foi dinamizada pela Teresa Martinho Marques do Centro de Competências da Escola Superior de Educação de Setúbal e da Fernanda Ledesma professora de TIC da Escola Secundária D. João II.
A sessão decorreu dia 11 de Janeiro de 2012, pelas 10 horas na Mediateca da Escola. Na sessão foi utilizada a seguinte apresentação.
Participaram 55 alunos, 27 do 9º ano 9.º ano, Turma B e 28 – 11.º ano dos 11º D, E e F.
No final responderam a um questionário com 2 questões. Dos quais foram devolvidos 39 e feito um breve tratamento de forma a verificar se a mensagem teria sido percebida.
Muitos alunos referem mais do que uma das categorias em ambas as respostas. A contagem foi feita por categoria e não por aluno, pelo que os totais não correspondem ao número de questionários.
Muitos alunos referem mais do que uma das categorias em ambas as respostas. A contagem foi feita por categoria e não por aluno, pelo que os totais não correspondem ao número de questionários.
1 – Qual foi a questão que mais te tocou?
- (in)Segurança - 37%
- Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, influência negativa no futuro - 22%
- Privacidade (não existe realmente) - 17%
- Nenhuma - 15%
- Todas - 7%
- Não sei - 2%
- Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, futuro...) – mais cuidado, pensar antes de publicar - 43
- (mais) Segurança - 34%
- Nada (sem justificação) - 12%
- Nada (porque já utilizo corretamente) - 9%
- Não participo em redes sociais - 2%
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