Sessão de Formação

" EVTUX: Uma distribuição livre para a integração das ferramentas digitais em EVT, ET e EV"

Biblioteca da Escola Secundária D. João II - Setúbal

Dia: 21 de março - 10 às 13 h

Para professores de Educação Visual e Tecnológica (EVT), Educação Visual(EV) e Educação Tecnológica(ET).

Dinamizada por : José Alberto Rodrigues

Inscrições: https://docs.google.com/a/djoaoii.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGIwQzFFYlZDcVowcEI1aVFkamUxVXc6MQ

Ou pelo email: mediateca@djoaoii.com

Myebook - Revista Nº - Fragmentos

Mye.book

Nº 1 da Revista Fragmentos - Mediateca da Escola Secundária D. João II

Fase Escolar - Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário

A Escola Secundária D. João II inscreveu-se no programa Parlamento dos Jovens do Ensino Básico. O projeto foi divulgado junto das turmas do ensino secundário.
A este repto responderam as turmas do 11º D, E e F apresentando duas listas. A partir deste momento foi desencadeado todo o processo para que o processo pudesse terminar com êxito.

Chegamos agora ao final da fase de escola do Programa Parlamento Jovem do Ensino Secundário – Foram eleitos  4 deputados eleitos para representar a escola:
1-Luan Henry Bellussi de Melo,
2-Patrícia Emília Nunes Costa,
3- Leonardo Barros Nascimento
4- Ana Raquel Fernandes.
Candidata à presidencia da mesa  distrital - Joana Jacinto

Medidas do projeto de escola
1. Criar uma plataforma “online” de comunicação entre alunos e membros do Governo e Deputados das diversas bancadas parlamentares a nível nacional. 
2. Criar e anunciar projectos de voluntariado em parceria com ONGs (Organizações Não Governamentais)  utilizando as ferramentas que se encontram ao dispor do utilizador nas redes sociais.   
3. Organizar uma iniciativa no âmbito Escolar em conjunto com países de diferentes Continentes, que consiste na troca de informação em redes sociais de alunos (entre 13-19 anos) desses mesmos países, permitir a comunicação entre eles durante 3 meses e realizar um intercâmbio entre os participantes do projecto. Os integrantes obteriam o contacto de alguém de outro país, falariam com eles utilizando uma língua intermediária do agrado de ambos e, ao fim de três meses, fariam um intercâmbio, e passariam duas semanas um na casa do outro.

Tema proposto para o próximo ano: adopção de criação por homossexuais
Segue-se a fase distrital no dia 13 de Março.

Final da fase de escola do Programa Parlamento Jovem do Ensino Básico,  sobre o Tema: Redes Sociais Participação e Cidadania. As 3 deputadas eleitas para representar a escola - Ana Cláudia Tavares da Costa, Ana Filipa Cova Vaz e Rita Celeste Pires.

Redigindo o projeto final de escola

Medidas do projeto de escola:
1. Criação de um grupo nas redes sociais, dinamizado por um grupo de jovens, ao qual diversas pessoas tivessem acesso para esclarecer possíveis dúvidas, compartilhar ideias e relatar casos de discriminação.  
2. Criar um espaço nas redes sociais para dinamizar campanhas “no hate” com a divulgação de mensagens escritas, imagens e criação de eventos que permitissem a partilha, por qualquer pessoa.   
3. Criar uma biblioteca virtual nas redes sociais com informação importante sobre as diferentes raças, culturas, religiões, entre outras.
Segue-se a fase distrital no dia 12 de Março.

Redes Sociais – Cidadania e participação

No âmbito do programa Parlamento dos Jovens 2012  organizou-se uma sessão de esclarecimento sobre Redes Sociais – Cidadania e participação

A sessão foi dinamizada pela Teresa Martinho Marques do Centro de Competências da Escola Superior de Educação de Setúbal e da Fernanda Ledesma professora de TIC da Escola Secundária D. João II.

A sessão decorreu dia 11 de Janeiro de 2012, pelas 10 horas na Mediateca da Escola. Na sessão foi utilizada a seguinte apresentação.

Redescidadaniafernandafinal

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Participaram 55 alunos, 27  do 9º ano 9.º ano, Turma B e 28 – 11.º ano dos 11º D, E e F.

No final responderam a um questionário com 2 questões. Dos quais foram devolvidos 39 e feito um breve tratamento de forma a verificar se a mensagem teria sido percebida.

Muitos alunos referem mais do que uma das categorias em ambas as respostas. A contagem foi feita por categoria e não por aluno, pelo que os totais não correspondem ao número de questionários.

1 – Qual foi a questão que mais te tocou?

• (in)Segurança  - 37%

• Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, influência negativa no futuro  - 22%

• Privacidade (não existe realmente) - 17%

• Nenhuma - 15%

• Todas - 7%

• Não sei -  2%

2 – A partir de agora o que mudavas na tua forma de participar nas redes sociais?

• Conteúdos (permanência na internet), pegada digital, futuro...) – mais cuidado, pensar antes de publicar - 43

• (mais) Segurança - 34%

• Nada (sem justificação) - 12%

• Nada (porque já utilizo corretamente) - 9%

• Não participo em redes sociais - 2%

Vou ler com “Miguel Almeida”

Sessão leitura e atividades sobre o livro infanto-juvenil "Chireto" com o seu autor Miguel Almeida no dia 9 de Janeiro das 15.15 h às 17 h na Mediateca.

Turmas do 7º E e F acompanhados pela professora Eugénea Manuel de Língua Portuguesa.

Podem ser consultados neste Línk outros livros do autor

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.175549152497928.49676.100001285343098&type=3

Critica ao livro

http://viajarpelaleitura.blogspot.com/2011/09/chireto-miguel-almeida.html

Algumas palavras do autor:

A situação rotineira de se contar aos nossos filhos uma história ao deitar não deveria ser assumida apenas como uma questão ética, moralista e moralizante, como sugere o texto de Chireto, mas antes como uma questão legal, de direito, portanto, de nós para com os nossos filhos, de todos os adultos para todas as crianças do mundo?
Entretanto, falam-me do tempo … da falta de tempo … No entanto, como escritor e sobretudo como pai, eu prefiro falar do tempo bem gasto, nessas pequenas fracções do tempo sem tempo em que a intimidade acontece e a magia aparece.

Falling rain

Once upon a time there was a family. They lived near a wood. In the wood there was a playground for children to play.
Children loved the park. They went there every day at the same time. One day, they woke up anxions to go play in the park but it was raining very hard and the park was full of puddles.
They asked their mother it they could out and play. Mother said no, because they might get sick.
When she saw their sad little faces, she let them go as long and they put warm clothes on.
And so they put on their coats, caps, gloves, rubber boots and neckerchiefs and went out to play merrily in the water puddles.

Isa André nº 7
Joana Campião nº 11
11º G

As meninas do 11ºG, Curso Profissional Técnico de Apoio à Infância, estão a escrever estórias infantis em inglês com a professora Maria José Simas.

Parabéns à Isa.

Dois dedos de texto

Dois dedos de texto
Concurso de criação de textos dramáticos para alunos do 9º ao 12º ano. Inscrições até 14 de Dezembro. Para saber mais leia as Normas de Participação
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Nom

Desafio final sobre o "Acordo Ortográfico"

IV Feira das Bibliotecas Escolares

IV Feira das Bibliotecas Escolares

No dia 25 de Outubro decorre a IV Feira das Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal na Escola Sebastião da Gama. Nós estaremos lá!!!